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产教融合是专业学位教育改革的必然要求，如何深化产教融合协同育人，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接，培养适应产业转型升级和实现高质量发展需要的高素质应用型人才？华东理工大学商学院给出了“破题”答案，6月3日，该院发布专业硕士全新培养体系，并将携手40余家企业打造产教融合基地。

华东理工大学商学院党委书记、专业学位教育中心主任侯丽敏提出了以“开放融合、协同共生、价值共创”为原则，促进理论与实践的知行融合，商科与工科、人文的学科融合，校企之间的产教研融合、专业和思政之间的课程思政融合、通识教育与专业教育的通专融合，以及与国内外知名高校的校际融合，以“基于交流而发展”为培养理念，打造专业知识交流、管理经验交流以及社会网络建构三大平台。华理商学院也将不断围绕办学使命，在课程研发、教学模式以及师资队伍建设方面强化“商业+科技、理论+实践”的培养特色，并不断持续深化行动学习“七位一体”内涵，构建培养的生态体系促进专硕学生的全方位成长与发展。

本次活动中，华理商学院与40家共建企业代表共同启动产教融合基地建设仪式。华理研究生院院长杜文莉表示，产教融合、科教融汇是学校研究生培养长期坚守的育人方针，也是学校一直积极倡导和努力推动的方向。此次合作将全面加强校企间的沟通与链接，让前沿的知识体系和优秀的复合型人才真正赋能企业，也让企业的实际需求真正反馈到高校，从而为校企双方的价值共创、双向共赢创造条件。

“党的二十大报告将推进产教融合作为办好人民满意的教育的重要举措之一。产教融合作是当今时代教育发展，特别是专业学位教育改革的必由之路，商科教育必须进一步打破学校与产业、企业之间的壁垒，进一步促进资源共享、优势互补，为学生提供更加贴近实际的教育资源。”华东理工大学副校长阎海峰表示，他希望此次产教融合基地建设为校企合作、协同育人注入新活力。在其以《管理教育需要“在场”》为题的主题演讲中指出，管理是一种知行合一的人类活动，具有高度情境化和行动特征，他以游泳为比方，生动解释“在场”即为“下水”。商学教育需要不断加强体验式学习，希望商学院继续践行“连接商业与科技，培养知行合一的经管人才”的学院使命。

霍尼韦尔（中国）投资有限公司董事长、中国区总裁余锋表示，管理者要学会拥抱不确定性，多视角看问题以及积极调动集体的智慧和力量。他认为，新时代新环境下，当今管理者还需要重视培养“辅导他人”和“身心健康”的素质能力，保持终身学习的习惯，与时俱进。

江森自控亚太区总裁Anuruddha Rathninde（朗智文）围绕“中国经济发展的三个阶段”“中国企业全球业务版图”“中国企业及领导力演化”等方面展开阐述。他提到，年轻一代企业管理者既要扎根中国，也要心怀世界；既要学贯中西，也要坚定文化自信，同时还应该具备处理复杂问题和系统性思考的能力，从而真正打造并提升全球领导力。

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